Учащиеся школы имеют право:

​

• на ознакомление с Уставом, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, другими локальными актами;

• на получение бесплатного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

• на обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;

• на охрану жизни и здоровья, безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении;

• на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки школы;

• на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

• на участие в управлении школой в формах, определенных Уставом школы;

• на уважение своего человеческого достоинства;

• на свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;

• на моральное поощрение;

• на участие в дисциплинарных расследованиях при нарушении прав обучающихся педработниками Учреждения;

• на выбор формы образования.

 

 детский телефон доверия с единым номером "8-800-2000-122".

Время работы телефона с 9.00 до 21.00 ежедневневно (кроме выходных и праздничных дней).

 

Каковы типичные нарушения прав обучающихся?

В качестве наиболее типичных нарушения прав учащихся в школе можно выделить следующие:

1. Игнорирование прав и свобод ребенка
Проявления:

• неприятие детства как особой субкультуры наряду со взрослой;

• пренебрежение основополагающим понятием прав человека «достоинство человека» (многие педагоги считают, что достоинством обладают только взрослые);

• представление о ребенке, как о пассивном материале, из которого учителю предстоит лепить «нечто» по своему усмотрению, полное игнорирование детской индивидуальности;

• пренебрежение равенством возможностей учащихся и равного ко всем отношения;

• государственная типовая школа остается основным местом образования;

• не соблюдаются гарантии на бесплатное образование (бесплатность образования лишь декларируется, на деле качественное образование требует вложения больших средств; государство экономит на школе, родителей используют в качестве естественных доноров; дети из малообеспеченных семей не имеют возможности получения качественное образования);

• распространен авторитарный стиль педагогической деятельности (ребенок рассматривается не как равноправный партнер воспитания, а как объект).

2. В системе образования применяются наказания, ущемляющие человеческое достоинство

• физическое насилие;

• психологическое, психическое насилие;

• система штрафов за плохую успеваемость или неудовлетворительное поведение учащихся;

• выставление отметки за поведение, которая влияет на выведение общей отметки по предмету;

• отчисление из учебного заведения детей не достигших 14 лет;

• перевод в другой класс, на другой вид обучения без согласия законных представителей и ребенка.

Поясним некоторые понятия, характеризующие обращение с детьми, унижающее человеческое достоинство.
Насилие – любой вид жестокого обращения с детьми, нарушающий физическое и (или) психическое здоровье ребенка, мешающее его полноценному развитию.
Выделяется два вида насилия над детьми – физическое и психическое.
Физическое насилие – любое неслучайное нанесение повреждения ребенку в возрасте до 18 лет родителем, родственником или другим лицом. Эти повреждения могут привести к смерти, вызвать серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья или отставание в развитии.
Психологическое (эмоциональное) насилие – периодическое длительное или постоянное психическое воздействие родителей (опекунов) или других взрослых на ребенка, приводящее к формированию у него патологических свойств характера или же тормозящее развитие личности. К этой форме насилия относится:

• открытое неприятие и постоянная критика ребенка;

• оскорбление или унижение его человеческого достоинства;

• угрозы в адрес ребенка;

• преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка;

• предъявление к ребенку требований, не соответствующих возрасту или возможностям;

• ложь и невыполнение взрослым обещаний;

• однократное грубое физическое воздействие, вызвавшее у ребенка психическую травму.

Пренебрежение интересами ребенка – это хроническая неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить основные потребности ребенка, не достигшего возраста 18 лет, в пище, одежде, жилье, медицинском уходе, образовании, защите и присмотре.
Психологическое пренебрежение – это последовательная неспособность родителя или лица, осуществляющего уход, обеспечить ребенку необходимую поддержку, внимание и привязанность.

3. Наносится вред здоровью ребенка
Проявления:

• расписание не соответствует нормам валеологии;

• сверхнормативное увеличение учебного плана;

• проведение более 2-х контрольных, проверочных работ в день;

• большие объемы домашних заданий;

• у ребенка формируется страх ошибки (ребенок боится предъявить неправильный ответ).

4. Отсутствие возможности участия в соуправлении учебным заведением.

• Отсутствие общественных детских, молодежных объединений в учебных заведениях.

Обязанности обучающихся

Обязанности обучающихся в образовательном процессе определяются Уставом и другими локальными актами школы. Устав и вся указанная информация должны быть вывешены в школе и любом другом учебном учреждении в общедоступном месте (ч. 4 cт. 9 Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»).

Обучающиеся школы обязаны:

• соблюдать Устав Учреждения;

• добросовестно учиться, своевременно являться на уроки и другие занятия;

• соблюдать Правила поведения для учащихся;

• бережно относиться к имуществу Учреждения;

• уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

• выполнять законные требования работников Учреждения.

Учащимся запрещается:

• приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

• приносить и использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

• применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательств;

• производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

Отчисление учащихся

• Согласно Закону «Об образовании» (статья 19, пункт 7), исключение учащихся, не получивших основного общего образования, допускается после достижения ими пятнадцатилетнего возраста за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава общеобразовательного учреждения. Исключение обучающегося из общеобразовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в ОУ оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников ОУ, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.